Entramos em um novo ano com muitas expectativas por conta da aprovação para uso emergencial de vacinas que nos ajudarão a atravessar com mais esperança os meses que se seguem. Por conta do mau planejamento, da indisponibilidade de imunizantes e da dimensão continental do País, é provável que o nosso plano de imunização se estenda por todo o ano de 2021.

Especialistas têm enfatizado que, mesmo com o início da vacinação, o coronavírus ainda irá circular por um longo período e sofrerá mutações, exigindo a manutenção dos mesmos cuidados em relação a higiene pessoal, a utilização de máscaras e a renúncia à aglomeração de pessoas. Assim, as escolas deverão continuar em estado de alerta adequando tanto as suas estruturas quanto as relações sociais a essa situação de emergência sanitária.

Diante dessa realidade, governos/sistemas de educação em diálogo com os gestores e professores, deveriam empenhar-se na elaboração de planos, estratégias e recursos pedagógicos capazes de acolher e assistir as crianças e suas famílias com mais qualidade. Evoluir em relação ao que foi proposto emergencialmente no ano de 2020 - em geral, atividades remotas via grupos de WhatsApp.

Torna-se imprescindível dar segurança aos profissionais da educação para o exercício de suas atividades e garantir o direito de crianças e adolescentes a uma educação de qualidade, mesmo em tempos de Covid-19. Isso implica em sérios investimentos financeiros em estrutura, recursos tecnológicos e qualificação de pessoas.

Educação remota, híbrida ou semipresencial (a depender do que a lei rege para cada uma das etapas de ensino) são alternativas consideráveis em função da pandemia, mas precisam ser tratadas com maior planejamento e seriedade. Ou, ao contrário disso, vivenciadas somente após o debate público e regulação, o amadurecimento de pesquisa, formação e treinamento de professores (nunca de forma aligeirada).

Em meu entendimento, a criança brasileira precisa estar presente é na escola, com formação em valores e qualidade social, preferencialmente, em tempo integral e vivenciando um currículo pleno, estabelecendo vínculo afetivo e colaborativo junto aos professores e as demais crianças. Conjuminar esforços para tornar essa realidade possível, eis o grande desafio de 2021!



Diretor pedagógico do Instituto Myra Eliane, Vinícios Rocha.